教师的故事
由前外交官，公共卫生官员，经济学家，科学家学习，更谁是热情地致力于培育你的好奇心和探索。工作并排侧与你的教授，你把你的利益分成的影响，因为你的问题，学习和探索。
问教授
我们的教师从事他们周围的世界，把他们的专业知识对这个世界的紧迫问题。从药物发现的科学，数字瘾，到日食，我们的教授分享了丰富的知识。他们会帮助你的批判性思维，同时认识当前的社会问题，并致力于帮助解决当今最紧迫的挑战。
教师在工作中
第一个证据是，波托马克河是野生宽吻海豚繁殖区域已用乔治敦生物学家和海豚专家珍妮特·曼工作的研究生同学聚会。
汉娜三德，语言学助理教授和她的学生记录在象牙海岸guébie的濒危语言与正在发布的第一个正式的语法...
“封装我乔治敦经验的时刻：当我采访的人在一个村庄在农村拉贾斯坦邦和我们的DC校园录制自己的声音与学生分享，他们立即与消息连接！世界感觉小，我的整个生命走到了一起！”
“我在乔治城的第一年，我是如此的不堪重负。乔治城的学生，教师，员工，甚至杰克在超快节奏的牛头犬，移动和抖动......慢慢地，但肯定的是，我看到停乔治敦的能量曳我，而是决定了它能够激励我。”
“能够达到人与有帮助变换，特别是，他们看世界的方式是有益的作用。”
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与专家的工作
本科生和研究生的学生有许多机会开展与教师专家研究。对新发现破土动工，专用学者组成的社区的辅导下。
一个学术共同体
“在学术界工作的美妙之处在于每一年，每一个类，是一个新的冒险......我认为这是一种特权，真正能够创新的特权。这就是我一直要求的生活。乔治城给了我这一点。” -pr的essor妮可pireddu，乔治敦人文计划主任。